Formazione

Secondo passo: formarsi per agire. Formazione per studenti e docenti

Dal 2015 anni di lavoro per formarci alla prevenzione

Tramite il progetto, abbiamo attivato sul territorio i seguenti percorsi formativi documentati in questa pagina.

A.s. 2015/16 Formazione per docenti esperti: l'expert training

A.s. 2016/17 Formazione per docenti: "Virtualmente VCO"

A.s. 2016/17 Formazione online per docenti sul Cyberbulling

A.s. 2017/18 Formazione per studenti: “Placca il cyberbullo”

A.s. 2018/19 Formazione dagli studenti per gli studenti: "Placca il cybebullo peer"

A.s. 2020/21 Percorso di formazione per docenti: "Bullismo e BES: strategie di intervento"

A.s. 2021/22 Percorso di formazione per docenti: "Peer&media education nella prevenzione del fenomeno del bullismo attraverso i social"

Anno scolastico 2021/22 -  "Peer&media education nella prevenzione del fenomeno del bullismo attraverso i social"

CONTENUTI

Il percorso formativo proposto costituisce uno sviluppo del corso erogato lo scorso anno scolastico con il progetto "Contro i bullismi una rete interprovinciale. Bullismo e BES: strategie di intervento". L'azione di tutoraggio e di supervisione del progetto saranno condotte da un docente interno coadiuvato dal referente del CTS VCO, centro avente sede presso la scuola polo. L'associazione Contorno Viola collabora con la scuola polo da molti anni essendo responsabile della formazione interna dei peer educator ed è in contatto con il gruppo Steadycam e Unicatt. 

I docenti verranno accompagnati ad analizzare alcuni tra i social più in uso tra gli studenti e a comprendere come questi possano essere il luogo in cui si concretizzano episodi di cyberbullismo. Sarà presa in considerazione la peer&media education come metodologia per prevenire tale fenomeni e verrà proposta la redazione di un protocollo di intervento d'Istituto.

Le metodologie di peer education proposte mirano alla costruzione di competenze sociali ed emotive che favoriscono l'inclusione anche di soggetti fragili. La partnership con il CTS VCO e il supporto del Centro nella fase di tutoraggio ha permesso di condividerne le esperienze in merito alle strategie didattiche per l'inclusione e la stesura del protocollo di intervento
porrà particolare attenzione ai bisogni educativi speciali degli studenti.

PARTNERSHIP

- CTS VCO (Centro Territoriale di Supporto - progetto MIUR Nuove Tecnologie e Disabilità): accompagnerà i corsisti alla definizione di un protocollo di intervento condiviso e parteciperà alla fase di tutoraggio

- Contorno Viola: proporrà la metodologia della peer education e della peer&media education in relazione al bullismo e al cyberbullismo

- gruppo Steadycam: proporrà una panoramica dei principali social e dei linguaggi che li caratterizzano

- gruppo Unicatt: proporrà una riflessione su come i social possano portare ad atteggiamenti ostili (odio in rete)

- Sen. Elena Ferrara: accompagnerà i corsisti a condividere un protocollo di intervento a partire dalle indicazioni della legge 71/17

PARTNERSHIP

Il corso prevede 5 incontri online di 2 ore ciascuno e 8 ore complessive di attività asincrone supervisionate da tutor (saranno riconosciute 8 ore di autoformazione).
Il corso viene erogato attraverso una piattaforma online fruibile da qualsiasi postazione PC o da qualsiasi dispositivo mobile collegato in rete.

INFORMAZIONI

La fruizione dell'intero percorso é aperta e gratuita per tutti i docenti delle istituzioni scolastiche del VCO.

TEMPI E CONTENUTI

marzo-maggio 2022 fruizione dei seguenti webinar:

1° incontro - Michele Marangi ( venerdì 11 marzo h. 17-19) I linguaggi giovanili nei social: panoramica e approfondimenti

2° incontro - Stefano Pasta (giovedì 17 marzo h. 17-19) L'odio in rete: panoramica e approfondimenti

3° incontro - Associazione Contorno Viola (martedì 29 marzo h. 17-19)
Peer education e peer&media education nella prevenzione del fenomeno del cyberbullismo

4° incontro - Associazione Contorno Viola (mercoledì 20 aprile h. 17-19)
Raccolta e condivisione di buone pratiche di peer education

5° incontro - Senatrice Ferrara, Oriana Abbiati (Scuola Polo per il Bullismo) e Palmina Trovato (CTS VCO) (lunedì 2 maggio h. 17-19)
Applicazione della legge 71/2017, condivisione di buone pratiche di prevenzione al cyberbullismo, condivisione di un protocollo da attivare in relazione alle realtà presenti sul territorio e all'organizzazione scolastica. 

RENDICONTAZIONE

Il corso é stato coprogettato in partnership con associazione CONTORNO VIOLA che ha portato la propria consulenza/esperienza sugli aspetti relativi alla peer e media education e con il CTS VCO (Centro Territoriale di Supporto - progetto MIUR Nuove tecnologie e disabilità) che ha portato la propria consulenza/esperienza sugli aspetti relativi alla didattica e strumenti per l’inclusione. 

Azioni svolte

progettazione, organizzazione, calendario del corso

coordinamento della formazione degli esperti individuati, 

Erogazione dei webinar/ incontri online

moderazione dei webinar/ incontri online

tutoraggio dei corsisti riferito alla redazione dell'attività progettuale, monitoraggio, rendicontazione finale 

Numero dei corsisti, ordine di scuola e scuole appartenenza

Complessivamente i docenti iscritti sono stati 52.  

Il numero di partecipanti medio ad ogni webinar é stato di circa 30-35 docenti

Hanno partecipato 17 istituzioni scolastiche del VCO su un totale di 27

Tempistica del corso

Il ciclo di 5 incontri online di 2 ore ciascuno + 8 ore di attività asincrona supervisionata da tutor con produzione di elaborato finale é stato rispettato come da calendario comunicato.

Conclusioni

Giudichiamo positiva l'adesione numerosa di docenti appartenenti a un numero rappresentativo delle istituzioni scolastiche del VCO. Ulteriore segno positivo é  costituito dal fatto che abbiano aderito anche referenti di educazione civica, animatori digitali e numerosi docenti di sostegno (18%)  segno che la riflessione sui temi del cyberbullismo tocca particolarmente i docenti che si occupano di inclusione di studenti con bisogni educativi speciali. 

Anno scolastico 2020/21 -  "Bullismo e BES: strategie di intervento"

CONTENUTI

Il corso proposto dalla scuola polo del VCO e CTS VCO, ha un taglio di carattere psico-pedagogico nelle strategie di prevenzione ai bullismi con particolare attenzione agli studenti con BES (M. Assunta Zanetti), prevede approfondimenti legati alle strategie di intervento, alla corresponsabilità delle diverse figure educative  e alla necessità di un’alleanza educativa per la presa in carico delle vittime con particolare riferimento ai soggetti più fragili (Stefania Crema), per poi addentrarsi sui meccanismi psicologici che intervengono nell’uso dei social e dei giochi da parte dei minori (Ivan Ferrero e Viola Nicolucci) per chiudere con un modulo in cui verrà proposta un’esperienza in merito ai fenomeni dei bullismi in un istituto superiore bolognese (Teresa Gangemi). 

La parte dei webinar sarà completata da un’azione di tutoring con l’obiettivo di supportare i corsisti nella produzione e condivisione di progetti didattici accessibili, inclusivi, trasferibili da attivare nelle proprie scuole nell’a.s. 2021/22.

Questa proposta formativa è stata pensata per un territorio virtuoso ma sempre alla ricerca di ulteriori strumenti di analisi e d'intervento pedagogico e didattico. Il territorio provinciale del VCO è infatti particolarmente attivo nell’ambito della peer education e del contrasto al cyberbullismo.  Un territorio, che ha sempre prestato particolare attenzione agli studenti con BES e alla necessità di dare loro voce con iniziative che li vedessero protagonisti, anche in campagne di prevenzione e contrasto ai bullismi.

INFORMAZIONI

Il corso, per la provincia del VCO, prevede 5 webinar e la stesura di un'attività progettuale/UDA (saranno riconosciute 8 ore di autoformazione). E’ prevista la presenza di due tutor territoriali disponibili a supportare i corsisti nella produzione dell’eleborato finale.

Tutti i progetti/ UDA elaborati dai corsisti delle 4 scuole polo su format condiviso, convergeranno in una banca dati interprovinciale di progettualità didattiche/buone prassi che potranno essere utilizzate all’interno delle proprie scuole nell’a.s. 2021/22.

La fruizione dell'intero percorso é aperta a tutti i docenti delle istituzioni scolastiche del VCO (nel caso in cui le iscrizioni superassero il numero consentito, le candidature saranno accolte in base all'ordine cronologico delle iscrizioni pervenute, garantendo, comunque almeno tre docenti per istituzione scolastica).

L'accesso al corso é gratuito: è prevista inoltre l'assistenza di due tutor territoriali che supporteranno i docenti nella realizzazione di un'attività progettuale (l'attività di progetto potrà essere sviluppata singolarmente o fino a un massimo di tre colleghi).

Il corso viene erogato attraverso una piattaforma online fruibile da qualsiasi postazione PC o da qualsiasi dispositivo mobile collegato in rete.

TEMPI E CONTENUTI

marzo-maggio 2021 fruizione dei seguenti webinar:

15 marzo 2021 h. 17-19    -  M. ASSUNTA ZANETTI E SOFIA PEDRONI Percorsi di prevenzione al bullismo e al cyberbullismo: fare rete scuola-famiglia

23 marzo  2021 h. 17-19  -  STEFANIA CREMA Un’alleanza educativa per prevenire e gestire i comportamenti prevaricatori nei confronti delle categorie fragili. Responsabilità e strategie degli adulti.

14 APRILE h. 17-19  - TERESA GANGEMI  La scuola e le esperienze di supporto alle vittime e ai bulli (con particolare attenzione ai BES)  ELENA FERRARA Misure e aggiornamenti alla Legge 71/17

22 aprile 2021 h. 17-19  - IVAN FERRERO Perché il successo dei social? Come affrontare i comportamenti a rischio;  VIOLA NICOLUCCI Meccanismi di compensazione nell’uso dei social e video-game

5 maggio 2021 h. 17-19  - ORIANA ABBIATI, PALMINA TROVATO - Modulo di confronto sui contenuti e attivazione delle 8 ore di autoformazione per produrre un progetto su format condiviso

Anno scolastico 2018/19 -  Gli studenti in CLASSE! Progetto:  "Placca il Cyberbullo - PEER"

Siamo al quarto anno del progetto PLACCA IL BULLO!

Anno scolastico 2017/18 - Percorso per STUDENTI "Placca il Cyberbullo"

  Anno scolastico 2016/17 - Percorso di formazione Virtùalmente 

Un blended mooc rivolto ai DOCENTI DEL VCO che vuole affrontare le tematica dell'uso consapevole delle nuove tecnologie come arma DI PREVENZIONE ai fenomeni di cyberbullismo.

CONTENUTI 

“Il tema del corso  – afferma il prof. Rivoltella, direttore di Cremit – sono le sette virtù, cardinali e teologali. Esse funzioneranno da dispositivo concettuale per toccare una serie di temi che riguardano l’etica dei nuovi media e la cittadinanza responsabile nella prospettiva dell’educazione. L’idea è di far lavorare le classi sulle virtù del Web, e non sui rischi, già eccessivamente sottolineati dall’informazione”.

L’elenco dei temi:

1 Prudenza – Con chi parlo? Cosa posto?

2 Giustizia – La parola fa uguali. Il problema dell’accesso.

3 Fortezza – Il coraggio di essere web-attivi.

4 Temperanza – La comunicazione responsabile. Flaming, stalking, cyber harassement.

5 Fede – Fidarsi è bene, ma non fidarsi è meglio?

6 Speranza – Vivere al futuro. Lavoro, professioni, scelte di vita.

7 Carità – Ospitalità e solidarietà nel Web.

LO SVOLGIMENTO DEL PERCORSO

Il corso, per la provincia del VCO, prevede tre incontri in presenza  e un percorso online.

L'accesso al corso é gratuito: al suo interno sono previste brevi video-lezioni, approfondimenti,  test di auto-valutazione al termine di ogni modulo. E' prevista l'assistenza di un Coach territoriale che coordinerà sia gli incontri in presenza, sia il forum online dedicato ai docenti del  VCO. Il Coach territoriale offrirà anche supporto per la realizzazione di alcune e-tivity (micro attività) proposte ai corsisti per approfondire le tematiche del corso.

La parte online del corso viene erogata attraverso una piattaforma online fruibile da qualsiasi postazione PC o da qualsiasi dispositivo mobile collegato in rete.

TEMPI

- 6 ottobre 2016- Incontro di avvio al corso – IN PRESENZA

Videoconferenza con il prof. Rivoltella e la dott.ssa Ferrari (CREMIT) che presenteranno il percorso. In quest'occasione saranno anche fornite indicazioni ai corsisti sull'uso della piattaforma (a cura dei Coach territoriali) 

- 10 ottobre- 12 dicembre 2016 - Fruizione del corso (ONLINE) lezioni+forum di discussione del VCO+ E- tivity (10 ottobre-12 dicembre). I 7 moduli del corso saranno pubblicati in maniera progressiva con una cadenza settimanale (10 ottobre-28 novembre). Ciascun modulo prevede un impegno del corsista di circa 2 ore  a settimana.

- 17 novembre 2016 - Incontro  IN PRESENZA h. 14,30-17,30 - Confronto, riflessione sui materiali prodotti,  sintesi  

- 07 marzo 2017 - SEMINARIO DI CHIUSURA CORSO – IN PRESENZA. Seminario di discussione condotto da CREMIT: sintesi e restituzione dei lavori, suggerimenti e piste di lavoro

REPORT DEL CORSO

Numero di docenti  formati: 77

Numero di scuole della provincia del VCO raggiunte dalla formazione: 26 su 28

Numero di ore riconosciute (percorso in presenza e online): 65

Anno scolastico 2015/16 - FORMAZIONE DEI DOCENTI ESPERTI: EXPERT TRAINING

Nell'ambito del progetto é stata prevista un'azione di formazione e accompagnamento per un gruppo selezionato di docenti (n. 2 docenti per istituzione scolastica perché possano essere un punto di riferimento esperto all'interno delle scuole di appartenenza) sulle modalità della peer education per promuovere tra gli studenti  interventi di collaborazione, tutoring, aiuto reciproco, sul tema della prevenzione/contrasto del bullismo e cyberbullismo. 

Le due giornate formative, promosse dal CTS VCO, sono progettate e condotte da esperti di CREMIT (Università Cattolica Sacro Cuore di Milano - Centro di Ricerca sull'Educazione ai Media, all'Informazione e alla Tecnologia) e associazione CONTORNO VIOLA.

Date: 27 aprile 2016 e 11 maggio 2016

PATTO FORMATIVO

I Dirigenti scolastici si impegnano a:
-Individuare e iscrivere n. 2 docenti del proprio istituto: tali docenti possono essere  i referenti al Disagio/ Bullismo già presenti nella scuola e/o altri docenti esperti (preferibilmente a tempo indeterminato). 
- Inviare l'iscrizione con i dato dei docenti.

I docenti individuati danno la loro disponibilità a:
- Seguire per intero il percorso di alta formazione che si svilupperà in due giornate residenziali nelle seguenti date: 27 aprile 2016 e 11 maggio 2016 dalle ore 9,30 alle ore 16,30 presso l'IIS Cobianchi, sede del CTS- Centro Territoriale di Supporto del VCO. 
- Trasferire le conoscenze acquisite per supportare/accompagnare i docenti del proprio istituto nella progettazione di attività di prevenzione/contrasto al bullismo/cyberbullismo. 
- Collaborare con il CTS per la condivisione e diffusione di attività/buone pratiche e per la divulgazione di iniziative formative e informative sul tema.   

Le Istituzioni scolastiche si impegnano a dare la massima diffusione alle iniziative di formazione/informazione legate al progetto. 

REPORT DEL CORSO

Numero di docenti esperti formati: 54

Numero di scuole della provincia del VCO raggiunte dalla formazione: 26 su 28

Programma della prima giornata

Programma della seconda giornata

Slides degli interventi:

CTS VCO - Il progetto "Bullismo e cyberbullismo: se li conosci li contrasti"

CONTORNO VIOLA - Bullismo: una lettura attraverso categorie dinamiche

CONTORNO VIOLA - La peer e media education

CREMIT - Cyberbullismo o cybestupidity?

ALBUM fotografico

ALTRI CORSI ATTIVATI SUL TERRITORIO 

MOOC PEER E MEDIA EDUCATION

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CORSO DI  ALTA FORMAZIONE PEER E MEDIA EDUCATION

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